Taniqli amaliyotchining korreksion pedagogika va defektologiya sohasidagi o‘ziga xos metodologiyasi 2-3 yoshli kichik yoshdagi bolalar rivojlanishida psixologik-pedagogik yordam berishning samarali vositasi hisoblanadi. Yosh bolalarning aqliy rivojlanishini tashxislash uchun to'plam ixtiro uchun patentga ega. Usulning maqsadi Diagnostika rivojlanish darajasini aniqlashga qaratilgan: Ob'ekt-o'yin harakatlari Shakl, o'lcham, rangni idrok etish Ob'ekt tasvirini yaxlit idrok etish Vizual jihatdan samarali va vizual tasavvurga asoslangan fikrlash Ob'ektni chizish, syujet tasvirini tushunish izchil nutq Miqdoriy g'oyalarni shakllantirish. psixologik, tibbiy-pedagogik maslahatlar (PMPC), maktabgacha ta'lim muassasalarining psixologlari va defektologlari. Usulning tavsifi Muallif usuli yosh bolalarning aqliy rivojlanishini nazorat qilish maqsadida yaratilgan; rivojlanish muammolarini aniqlash va buzilishning individual tuzilishini hisobga olgan holda har bir bolaga o'z vaqtida differentsial tuzatish yordamini ko'rsatish. Ma'lumki, aqliy rivojlanishning differentsial diagnostikasida diagnostik tekshiruvni o'tkazishda ikkita asosiy yondashuv qo'llaniladi - psixometrik va klinik. Psikometrik yondashuv bilan tekshirish kun davomida qat'iy cheklangan vaqt oralig'ida qat'iy standartlashtirilgan tartibda amalga oshiriladi, ma'lum bir aqliy funktsiyaning rivojlanishi haqida miqdoriy ko'rsatkichlar olinadi. Shu bilan birga, klinik yondashuv xatoliklarning tabiati va sabablarini hisobga olgan holda, bolaning vazifalarni qanday bajarishini sifatli tahlil qilishga urg'u beradi. Bu erda u nafaqat ruxsat etiladi, balki ko'rsatmalarni o'zgartirish uchun ham keng qo'llaniladi